Publisert Legg igjen en kommentar

Orff-instrumenter i skolen: Hva forskningen forteller om deres påvirkning på elevenes ferdigheter i andre skolefag

Musikkundervisning er en uunnværlig del av utdanningssystemet. Men hva om vi kunne kombinere musikk med andre skolefag for å forbedre elevenes læring på tvers av disipliner? Dette er hvor Orff-instrumenter kommer inn i bildet.

Orff-instrumenter, utviklet av den tyske komponisten Carl Orff, har blitt stadig mer populære i skoler over hele verden. Forskning har begynt å avdekke deres potensial for å forbedre elevenes ferdigheter i andre skolefag, som matematikk, språk og kognitive evner. I denne artikkelen vil vi utforske hva forskningen har å si om hvordan Orff-instrumenter påvirker elevenes læring og prestasjoner i andre fag.

Orff-instrumenter: En kreativ tilnærming til musikkopplæring

Orff-instrumenter, inkludert xylofoner, metallofoner, trommer og perkusjonsinstrumenter, gir elevene en unik mulighet til å utforske musikk på en praktisk og kreativ måte. I stedet for å fokusere på teori og notasjon, oppfordrer Orff-tilnærmingen elevene til å eksperimentere med lyder, rytmer og melodier. Dette gjør musikk mer tilgjengelig og engasjerende, spesielt for yngre elever.

Stavspill

Forbedret matematisk forståelse gjennom rytme og takt

En av de mest interessante funnene i forskningen om Orff-instrumenter er deres positive effekt på matematisk forståelse. Musikk og matematikk deler mange grunnleggende prinsipper, inkludert takt, rytme og proporsjoner. Når elever arbeider med Orff-instrumenter, må de forstå og anvende disse matematiske begrepene på en praktisk måte.

Flere studier har funnet at Orff-instrumenter kan hjelpe elever med å utvikle en dypere forståelse for matematiske konsepter. For eksempel, når de spiller på xylofoner eller metallofoner, må de forstå takt og mønstre. Dette kan hjelpe dem med å forbedre ferdigheter som telling, brøkforståelse og geometri.

Språkutvikling gjennom sang og kreativitet

Orff-instrumenter og musikk generelt har også vist seg å være gunstig for språkutvikling. Musikkopplæring inkluderer ofte sang, som krever at elever lytter, uttaler ord og utvikler fonologisk bevissthet. Fonologisk bevissthet er en viktig ferdighet for lesing og skriving, da det innebærer å kunne gjenkjenne og manipulere lyder i språket.

En studie publisert i “Journal of Research in Music Education” fant at elever som deltok i et musikkprogram med bruk av Orff-instrumenter, viste betydelig forbedret fonologisk bevissthet sammenlignet med en kontrollgruppe. Dette tyder på at musikkundervisning med Orff-instrumenter kan bidra til å styrke elevenes språkferdigheter, noe som kan ha en positiv innvirkning på deres lese- og skriveferdigheter.

Kognitive fordeler ved musikkopplæring med Orff-instrumenter

I tillegg til matematikk og språk, har musikkopplæring med Orff-instrumenter også vist seg å ha kognitive fordeler. En studie publisert i “Psychology of Music” fant at elever som deltok i en Orff-basert musikkopplæring, viste forbedret konsentrasjon, oppmerksomhet og problemløsningsevner. Dette kan skyldes den komplekse naturen til musikk, som krever at elevene følger noter, rytmer og samspiller med andre.

Musikkopplæring kan også forbedre arbeidsminne og kreativ tenkning. Når elever lærer å spille Orff-instrumenter, må de holde flere musikalske elementer i tankene samtidig, noe som kan bidra til å styrke deres kognitive evner.

Sosiale og emosjonelle fordeler ved musikk med Orff-instrumenter

Musikk med Orff-instrumenter gir også en arena for å utvikle sosiale og emosjonelle ferdigheter. Elevene må samarbeide, kommunisere og arbeide sammen for å lage musikk. Dette kan bidra til å forbedre deres sosiale kompetanse, inkludert evnen til å samarbeide, løse konflikter og uttrykke seg på en gruppe.

I tillegg gir musikkopplæring med Orff-instrumenter elevene en følelse av prestasjon og selvtillit. Når de mestrer et musikalsk stykke eller deltar i en konsert, opplever de en følelse av stolthet og tilhørighet til musikkfellesskapet. Dette kan ha en positiv innvirkning på deres generelle selvfølelse.

Bongotrommer

Konklusjon

Forskning har klart vist at Orff-instrumenter kan ha en betydelig positiv innvirkning på elevenes ferdigheter i andre skolefag. Fra å forbedre matematisk forståelse og språkutvikling til å styrke kognitive evner, har Orff-instrumenter vist seg å være en verdifull ressurs for skoler over hele verden. De gir en unik mulighet for praktisk læring som engasjerer elevene og bidrar til å utvikle en rekke ferdigheter som er relevante for deres akademiske suksess og personlige vekst.

I tillegg til de faglige fordelene gir Orff-instrumenter også muligheten til å utvikle sosiale og emosjonelle ferdigheter, samt å fremme kulturell bevissthet og mangfold. Derfor er det viktig for utdanningssystemer å anerkjenne verdien av musikkopplæring med bruk av Orff-instrumenter og integrere den som en del av læreplanen.

Publisert Legg igjen en kommentar

Orff-instrumenter og pedagogisk perkusjon

pedagogisk perkusjon orffinstrumenter.no orff-instrumenter orff instrumenter

Orff-instrumenter er en type pedagogiske musikkinstrumenter som har fått navn etter den tyske komponisten og musikkpedagogen Carl Orff, kjent for sitt arbeid innen moderne musikkpedagogikk og musikkopplæring for barn. Typiske orff-instrumenter som brukes mye i skolen og barnehagen er xylofoner, klokkespill, blokkfløyter, diverse håndtrommer, tamburiner, maracas, håndbjeller, rytmepinner og flere.

Mange av orff-instrumentene hører til instrumentfamilien perkusjon som er fellesbetegnelsen for de andre  slagverkinstrumentene enn selve slagverket eller trommesettet. Det skilles også mellom melodisk og rytmisk perkusjon, noe som i hovedsak betegner det normale bruksområdet til de ulike instrumentene.

Slagverkinstrumentene egner seg utmerket til pedagogiske musikkaktiviteter i skole og barnehage. Derfor har vi også valgt å kalle denne instrumenttypen for Pedagogisk perkusjon. Pedagogisk perkusjon kan videre deles inn i melodisk og rytmisk perkusjon.

Melodisk perkusjon

Melodisk perkusjon har stemte tonestaver og kan spille toner, akkorder og melodilinjer. De vanligste for bruk i skole og barnehage er xylofoner, metallofoner og klokkespill. Xylofoner har tonestaver av tre mens metallofoner og klokkespill har staver av metall. De er derfor klangmessig ulike selv om de har mange likhetstrekk i utforming og spilleteknikk.

Spiller xylofon melodiske slagverk orff instrumenter orffinstrumenter.no pedagogisk perkusjon

Spiller xylofon

Rytmisk perkusjon

Rytmisk perkusjon er ikke stemt i en spesiell tone eller skala og kalles også ofte bare rytmeinstrumenter. Rytmisk perkusjon kommer i flere kategorier etter funksjoner og virkemåte; noen skal ristes, noen skal slås på og noen må vris. De er også laget av forskjellige materialer som tre, metall, skinn og plast. Eksempler er tamburin, cabasa, kubjelle, djembe, bongos, håndtromme, toneblokk, håndbjelle, cymbal, triangel og mange, mange fler.

Spiller tamburin på orffinstrumenter.no pedagogisk slagverk

Tamburin med skinn

Carl Orff og Orff-Schulwerk

Carl Orff var en tysk komponist og musikkpedagog som gikk inn for en undervisning sentrert om eleven og elevens forutsetninger. Orff-instrumenter ble etter hvert et begrep for instrumenter som blokkfløyter, xylofoner og klokkespill samt ulike rytmeinstrumenter. Musikk kan læres og forstås gjennom bevegelse og rytme, mente Orff. Og med enkle, melodiske motiver.

Det viktigste Carl Orff etterlot seg bortsett fra Orff-instrumenter var Orff-Schulwerk, et pedagogisk konsept for grunnopplæring innen musikk og bevegelse som har blitt spredt over hele verden i over tretti land. Orff sin pedagogikk har hatt en betydelig innvirkning på musikalsk utdanning for barn rundt om i verden i over femti år.

(Carl Orff i SOS Children's Village Dießen 1964) orffinstrumenter.no pedagogisk slagverk

(Carl Orff i SOS Children’s Village Dießen 1964)

Foto: Lindinger OZM

Orffinstrumenter.no

Orffinstrumenter.no som er en del av Pianoklassen AS, er norsk importør og leverandør av Prima Perkusjon, en serie med pedagogiske perkusjonsinstrumenter for skole- og barnehagesektoren. Vår forretningsidé er å levere gode men rimelige pedagogiske produkter til musikkopplæringen for barn. I sortimentet finnes et stort utvalg klimavennlige kvalitetsprodukter i solid kvalitet og til konkurransedyktige priser. Vi mener musikk og musikkutfoldelse er noe av det beste et barn kan få holde på med. Nyere forskning viser også at å spille et musikkinstrument styrker læring og ferdigheter i flere andre skolefag.

orffinstrumenter.no pedagogisk perkusjon

Gøy med perkusjon

Dersom din skole eller barnehage har behov for veiledning eller informasjon om våre instrumenter og produkter, er vi mer enn glade for å hjelpe. Instrumentpakker og tilbud kan tilpasses økonomi og behov. Ta kontakt med oss på e-post, i chatten eller per telefon.