Stikkord: Orffinstrumenter

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Økonomiske og praktiske fordeler med et årlig blokkfløyte-abonnement

Blokkfløyte 5 orffinstrumenter.no

Introduksjon

Musikkopplæring spiller en viktig rolle i utvikling av elevers kreativitet og læringsevne. En populær start på musikkundervisningen er blokkfløyten, et allsidig instrument som er lett å lære. Tradisjonelt har skoler kjøpt inn blokkfløyter etter behov, men nå introduserer Orffinstrumenter.no et tilbud med årlige abonnementer som inkluderer levering av alle skolens blokkfløyter ved skolestart. Dette gir både økonomiske og praktiske fordeler for skolen. I denne artikkelen vil vi utforske hvorfor et årlig blokkfløyte-abonnement med levering ved skolestart kan være en smart løsning for skoler.

Økonomiske fordeler

a) Kostnadseffektivitet: Ved å inngå et årlig abonnement kan skolen dra nytte av betydelige kostnadsbesparelser. Prisen per blokkfløyte i et abonnement er vanligvis lavere enn å kjøpe individuelle instrumenter. Ved å samle bestillingen til alle elevene kan leverandøren også tilby rabatter og spesialpriser. Dette gjør at skolen kan spare penger som kan investeres i andre viktige ressurser eller musikkprogrammer.

Praktiske fordeler

a) Tidsbesparelse og mindre administrasjon: Ved å velge et abonnement med levering ved skolestart kan skolen eliminere tidkrevende oppgaver som å koordinere bestillinger, følge opp betalinger og organisere distribusjon av blokkfløyter. Leverandøren tar seg av administrasjonen, noe som frigjør verdifull tid og ressurser for skolens ansatte. De kan dermed fokusere på andre viktige oppgaver og forberede musikkundervisningen på en mer effektiv måte.

b) Kvalitetssikring og vedlikehold: Når skolen mottar alle blokkfløytene ved skolestart, sikrer de seg at alle elevene har instrumenter av samme kvalitet. Leverandøren kan også utføre nødvendig vedlikehold og justeringer før instrumentene leveres. Dette bidrar til å sikre at elevene får en god lydopplevelse og en jevn undervisningserfaring uten unødvendige problemer med instrumentene.

c) Kontinuitet i undervisningen: Ved å ha tilgang til et fullt sett med blokkfløyter ved skolestart, kan musikklærere være sikre på at alle elevene har et instrument å spille på fra starten av undervisningsåret. Dette bidrar til kontinuitet i undervisningen og sørger for at ingen elever blir utelatt eller hindret i å delta på grunn av mangel på instrumenter. Kontinuitet er avgjørende for å bygge videre på elevenes ferdigheter og progresjon i musikkundervisningen.

d) Enklere utskifting ved skade eller tap: Blokkfløyter er relativt skjøre og kan bli skadet eller mistet av elevene. Ved å ha et årlig abonnement med levering ved skolestart, blir det enklere å håndtere situasjoner der instrumenter trenger å erstattes. Skolen kan enkelt kommunisere med leverandøren for å få en ny blokkfløyte sendt, og eleven kan fortsette musikkundervisningen uten store forsinkelser.

e) Tilgang til oppdatert utstyr: Musikkindustrien utvikler seg stadig, og nye og forbedrede blokkfløyter blir lansert regelmessig. Ved å velge et årlig abonnement får skolen muligheten til å få tilgang til nyere modeller og oppgraderte instrumenter etter behov. Dette gir elevene en bedre musikkopplevelse og sørger for at skolen holder seg oppdatert med de nyeste musikkundervisningstrendene.

Spiller blokkfløyte orffinstrumenter.no

Konklusjon

Et årlig blokkfløyte-abonnement med levering av blokkfløyter ved skolestart gir skolen betydelige økonomiske og praktiske fordeler. Ved å spare kostnader, sikre administrativ effektivitet og kontinuitet i undervisningen, samt tilgang til oppdatert utstyr, kan skolen optimalisere musikkopplæringen for elevene. Dette gir en bedre læringsopplevelse og støtter opp om musikkens viktige rolle i skolens læreplan. Ved å vurdere et årlig blokkfløyte-abonnement kan skolen legge til rette for en vellykket musikkundervisning og inspirere fremtidige musikere. Les mer om blokkfløyte-abonnementet ved å klikke her.

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Xylofonen som en verdifull ressurs i musikkundervisningen

xylofon melodiske slagverk stavspill orffinstrumenter.no orff-instrumenter orff instrumenter

Xylofonen er et musikkinstrument som har vært en del av musikkhistorien i århundrer. Den er kjent for sin klare og skarpe klang, og brukes ofte i orkestermusikk, jazz og populærmusikk. Xylofonen har også en viktig plass i musikkundervisningen på skolen. I denne artikkelen vil vi se nærmere på hvordan xylofonen kan brukes i pedagogisk, og hvorfor den er en verdifull ressurs for både elever og lærere.

Et allsidig og fleksibelt musikkinstrument

Xylofonen er et allsidig instrument som du som underviser i musikk kan bruke på forskjellige måter. Her er noen eksempler på hvordan xylofonen kan lære elevene om musikk:

  • Lære om rytme og takt: Xylofonen kan brukes til å lære elevene om rytme og takt. Du kan for eksempel spille en enkel melodi på xylofonen og be elevene om å telle taktslagene mens de lytter. Deretter kan du be elevene om å spille taktslagene ved å slå på xylofonens staver i takt.

  • Lære om melodier og harmonier: Xylofonen kan også brukes til å lære elevene om melodier og harmonier. Du kan spille en melodi på xylofonen og be elevene om å synge den tilbake til deg. Deretter kan du spille en harmoni på xylofonen og be elevene om å synge den sammen med melodien.

  • Lære om musikkteori: Xylofonen kan også brukes til å lære elevene om musikkteori. Du kan for eksempel lære elevene om intervaller og be dem om å spille forskjellige intervaller på xylofonen. Du kan også lære dem om akkorder og be dem om å spille enkle akkorder på xylofonen.

  • Lære om musikk-kjennskap: Xylofonen kan også brukes til å lære elevene om musikk. Du kan for eksempel spille musikkstykker fra forskjellige epoker på xylofonen og be elevene om å gjenkjenne hvilken epoke musikken kommer fra. Du kan også spille musikk fra forskjellige kulturer og be elevene om å lære om musikken og kulturen som den kommer fra.

Når du bruker xylofonen i musikkundervisningen, er det viktig å huske på at elevene kan ha forskjellige ferdighetsnivåer. Du bør derfor tilpasse undervisningen til elevenes nivå og sørge for at alle elever får en positiv og givende opplevelse av å spille på xylofonen. Du kan for eksempel gi elevene enkle melodier å spille på xylofonen hvis de er nybegynnere, og gradvis øke vanskelighetsgraden etter hvert som de blir mer erfarne.

Xylofonen tilpasset spesialundervisning

Xylofonen kan tilpasses spesialundervisning på flere måter, slik at alle elever kan ha en positiv og inkluderende opplevelse av musikkundervisningen. Her er noen eksempler:

  • Tilpasset undervisningsmateriell: Undervisningsmateriell kan tilpasses for elever med spesielle behov. Dette kan inkludere enkle melodier, større notebilder og alternative undervisningsmetoder, for eksempel bruk av visuelle og auditive hjelpemidler.

  • Tilpasset instrument: Instrumentet kan også tilpasses for elever med spesielle behov. For eksempel kan staver med ulike størrelser og farger brukes for å hjelpe elever med visuelle utfordringer eller motoriske utfordringer. Instrumentet kan også justeres i høyde og vinkel for å passe til elevens fysiske egenskaper.

  • Tilpasset undervisningsmetode: Undervisningsmetoden kan tilpasses for elever med spesielle behov. For eksempel kan elever med autismediagnose ha nytte av strukturerte og forutsigbare undervisningsmetoder. Undervisningen kan også inkludere flere pauser og varierte aktiviteter for å hjelpe elever med konsentrasjonsvansker.

  • Samarbeid med spesialpedagog: Samarbeid med en spesialpedagog kan hjelpe til med å tilpasse undervisningen til de spesielle behovene til eleven. Spesialpedagogen kan også gi råd om hvordan xylofonen kan brukes for å styrke ferdigheter som elevene jobber med i spesialundervisningen.

Det er viktig å huske på at alle elever er forskjellige, og at det ikke finnes en standard tilpasning som passer for alle. Det er derfor viktig å jobbe tett med elevene og deres foresatte for å finne ut hva som fungerer best for dem. Ved å tilpasse undervisningen og instrumentet etter elevenes behov, kan xylofonen bli et effektivt verktøy for å lære musikk på en inkluderende og givende måte.

Diatoniske xylofoner med fargekoder
Diatoniske xylofoner med fargekodede staver

Verdifullt pedagogisk verktøy

Xylofonen er et fantastisk instrument som kan være en verdifull ressurs i musikkundervisningen på skolen. Det er mange fordeler ved å bruke xylofonen i undervisningen, både når det gjelder elevenes utvikling av musikalske ferdigheter og deres kognitive og emosjonelle utvikling. 

Når man bruker xylofon i musikkundervisningen, gir man elevene mulighet til å utvikle sin musikalitet gjennom praktisk erfaring. Ved å spille på xylofonen kan elevene lære å forstå rytme, melodi og harmoni. De kan også utvikle tekniske ferdigheter, som å spille med begge hender og koordinere fingrene.

Bruk av xylofon kan også hjelpe elevene med å utvikle sin kognitive utvikling. Å spille xylofon krever oppmerksomhet, hukommelse og problemløsning, noe som kan bidra til å styrke elevenes kognitive evner. 

 

Videre kan bruk av xylofon i musikkundervisningen hjelpe elevene med å utvikle sin emosjonelle intelligens. Musikk kan være en kraftig kilde til følelser, og ved å spille xylofon kan elevene uttrykke seg følelsesmessig gjennom musikk.

Som musikklærer kan du bruke xylofonen som en del av en større musikkundervisning, hvor elevene også lærer om musikkhistorie, musikkteori og musikkens verdi. Dette kan hjelpe elevene med å utvikle en helhetlig forståelse av musikk og dens betydning.

Når du velger en xylofon for skolebruk, er det viktig å velge en av høy kvalitet som tåler daglig bruk. Du bør også sørge for at xylofonen er plassert på en flat og stabil overflate. Det kan også være lurt å plassere en støydempende matte under xylofonen for å redusere støyen.

Bruk av xylofon i musikkundervisningen kan være en morsom og givende opplevelse for både lærere og elever. Ved å integrere xylofonen i undervisningen kan du hjelpe elevene med å utvikle sine musikalske, kognitive og emosjonelle ferdigheter, samtidig som de får en bredere forståelse av musikk og dens betydning.

Velg riktig xylofon for skolebruk

Når du velger en xylofon for skolebruk, er det viktig å velge en som er av høy kvalitet og som tåler daglig bruk. Her er noen faktorer å vurdere når du velger en xylofon for skolebruk:

  1. Materiale: Xylofoner kan være laget av tre eller metall. Tre-xylofoner gir en varmere og mer resonant lyd, mens metall-xylofoner gir en skarpere og mer briljant lyd. Begge typer kan være egnet for skolebruk, men det kan være lurt å velge en xylofon med en sterk og holdbar ramme.

  2. Antall staver: Xylofoner kan variere i størrelse og antall staver. For skolebruk kan det være lurt å velge en xylofon med fra 12 til 16 staver, slik at elevene har tilgang til et bredt utvalg av toner. De største modellene fås også som sopran, alt og bass.

  3. Mobilitet: Hvis xylofonen skal brukes i forskjellige klasserom eller rom, kan det være lurt å velge en som er enkel å flytte og transportere.

  4. Pris: Pris kan være en faktor når du velger en xylofon for skolebruk. Det er viktig å velge en xylofon som passer til skolens budsjett, men samtidig være oppmerksom på at en billigere xylofon kan være mindre holdbar og av lavere kvalitet. Det kan derfor være lurt å investere i en xylofon av høy kvalitet som vil vare lenger og gi bedre lyd.

Xylofon - orffinstrumenter.no

Oppsummert

Xylofon i musikkundervisningen på skolen kan ha mange fordeler, inkludert å utvikle elevenes kognitive ferdigheter, musikalske ferdigheter og emosjonell intelligens.

Ved å bruke xylofonen som en del av en helhetlig musikkundervisning kan læreren hjelpe elevene med å utvikle en bredere forståelse av musikk og dens betydning.

Når man velger en xylofon for skolebruk, er det viktig å velge en av høy kvalitet som tåler daglig bruk. Ved å ta hensyn til disse faktorene, kan xylofonen være en verdifull ressurs for musikkundervisning på skolen.

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Orff-instrumenter og pedagogisk perkusjon

pedagogisk perkusjon orffinstrumenter.no orff-instrumenter orff instrumenter

Orff-instrumenter er en type pedagogiske musikkinstrumenter som har fått navn etter den tyske komponisten og musikkpedagogen Carl Orff, kjent for sitt arbeid innen moderne musikkpedagogikk og musikkopplæring for barn. Typiske orff-instrumenter som brukes mye i skolen og barnehagen er xylofoner, klokkespill, blokkfløyter, diverse håndtrommer, tamburiner, maracas, håndbjeller, rytmepinner og flere.

Mange av orff-instrumentene hører til instrumentfamilien perkusjon som er fellesbetegnelsen for de andre  slagverkinstrumentene enn selve slagverket eller trommesettet. Det skilles også mellom melodisk og rytmisk perkusjon, noe som i hovedsak betegner det normale bruksområdet til de ulike instrumentene.

Slagverkinstrumentene egner seg utmerket til pedagogiske musikkaktiviteter i skole og barnehage. Derfor har vi også valgt å kalle denne instrumenttypen for Pedagogisk perkusjon. Pedagogisk perkusjon kan videre deles inn i melodisk og rytmisk perkusjon.

Melodisk perkusjon

Melodisk perkusjon har stemte tonestaver og kan spille toner, akkorder og melodilinjer. De vanligste for bruk i skole og barnehage er xylofoner, metallofoner og klokkespill. Xylofoner har tonestaver av tre mens metallofoner og klokkespill har staver av metall. De er derfor klangmessig ulike selv om de har mange likhetstrekk i utforming og spilleteknikk.

Spiller xylofon melodiske slagverk orff instrumenter orffinstrumenter.no pedagogisk perkusjon

Spiller xylofon

Rytmisk perkusjon

Rytmisk perkusjon er ikke stemt i en spesiell tone eller skala og kalles også ofte bare rytmeinstrumenter. Rytmisk perkusjon kommer i flere kategorier etter funksjoner og virkemåte; noen skal ristes, noen skal slås på og noen må vris. De er også laget av forskjellige materialer som tre, metall, skinn og plast. Eksempler er tamburin, cabasa, kubjelle, djembe, bongos, håndtromme, toneblokk, håndbjelle, cymbal, triangel og mange, mange fler.

Spiller tamburin på orffinstrumenter.no pedagogisk slagverk

Tamburin med skinn

Carl Orff og Orff-Schulwerk

Carl Orff var en tysk komponist og musikkpedagog som gikk inn for en undervisning sentrert om eleven og elevens forutsetninger. Orff-instrumenter ble etter hvert et begrep for instrumenter som blokkfløyter, xylofoner og klokkespill samt ulike rytmeinstrumenter. Musikk kan læres og forstås gjennom bevegelse og rytme, mente Orff. Og med enkle, melodiske motiver.

Det viktigste Carl Orff etterlot seg bortsett fra Orff-instrumenter var Orff-Schulwerk, et pedagogisk konsept for grunnopplæring innen musikk og bevegelse som har blitt spredt over hele verden i over tretti land. Orff sin pedagogikk har hatt en betydelig innvirkning på musikalsk utdanning for barn rundt om i verden i over femti år.

(Carl Orff i SOS Children's Village Dießen 1964) orffinstrumenter.no pedagogisk slagverk

(Carl Orff i SOS Children’s Village Dießen 1964)

Foto: Lindinger OZM

Orffinstrumenter.no

Orffinstrumenter.no som er en del av Pianoklassen AS, er norsk importør og leverandør av Prima Perkusjon, en serie med pedagogiske perkusjonsinstrumenter for skole- og barnehagesektoren. Vår forretningsidé er å levere gode men rimelige pedagogiske produkter til musikkopplæringen for barn. I sortimentet finnes et stort utvalg klimavennlige kvalitetsprodukter i solid kvalitet og til konkurransedyktige priser. Vi mener musikk og musikkutfoldelse er noe av det beste et barn kan få holde på med. Nyere forskning viser også at å spille et musikkinstrument styrker læring og ferdigheter i flere andre skolefag.

orffinstrumenter.no pedagogisk perkusjon

Gøy med perkusjon

Dersom din skole eller barnehage har behov for veiledning eller informasjon om våre instrumenter og produkter, er vi mer enn glade for å hjelpe. Instrumentpakker og tilbud kan tilpasses økonomi og behov. Ta kontakt med oss på e-post, i chatten eller per telefon.