Kategori: Produkter

Innlegg med nyheter og informasjon om produkter

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Orff-instrumenter i skolen: Hva forskningen forteller om deres påvirkning på elevenes ferdigheter i andre skolefag

Musikkundervisning er en uunnværlig del av utdanningssystemet. Men hva om vi kunne kombinere musikk med andre skolefag for å forbedre elevenes læring på tvers av disipliner? Dette er hvor Orff-instrumenter kommer inn i bildet.

Orff-instrumenter, utviklet av den tyske komponisten Carl Orff, har blitt stadig mer populære i skoler over hele verden. Forskning har begynt å avdekke deres potensial for å forbedre elevenes ferdigheter i andre skolefag, som matematikk, språk og kognitive evner. I denne artikkelen vil vi utforske hva forskningen har å si om hvordan Orff-instrumenter påvirker elevenes læring og prestasjoner i andre fag.

Orff-instrumenter: En kreativ tilnærming til musikkopplæring

Orff-instrumenter, inkludert xylofoner, metallofoner, trommer og perkusjonsinstrumenter, gir elevene en unik mulighet til å utforske musikk på en praktisk og kreativ måte. I stedet for å fokusere på teori og notasjon, oppfordrer Orff-tilnærmingen elevene til å eksperimentere med lyder, rytmer og melodier. Dette gjør musikk mer tilgjengelig og engasjerende, spesielt for yngre elever.

Stavspill

Forbedret matematisk forståelse gjennom rytme og takt

En av de mest interessante funnene i forskningen om Orff-instrumenter er deres positive effekt på matematisk forståelse. Musikk og matematikk deler mange grunnleggende prinsipper, inkludert takt, rytme og proporsjoner. Når elever arbeider med Orff-instrumenter, må de forstå og anvende disse matematiske begrepene på en praktisk måte.

Flere studier har funnet at Orff-instrumenter kan hjelpe elever med å utvikle en dypere forståelse for matematiske konsepter. For eksempel, når de spiller på xylofoner eller metallofoner, må de forstå takt og mønstre. Dette kan hjelpe dem med å forbedre ferdigheter som telling, brøkforståelse og geometri.

Språkutvikling gjennom sang og kreativitet

Orff-instrumenter og musikk generelt har også vist seg å være gunstig for språkutvikling. Musikkopplæring inkluderer ofte sang, som krever at elever lytter, uttaler ord og utvikler fonologisk bevissthet. Fonologisk bevissthet er en viktig ferdighet for lesing og skriving, da det innebærer å kunne gjenkjenne og manipulere lyder i språket.

En studie publisert i “Journal of Research in Music Education” fant at elever som deltok i et musikkprogram med bruk av Orff-instrumenter, viste betydelig forbedret fonologisk bevissthet sammenlignet med en kontrollgruppe. Dette tyder på at musikkundervisning med Orff-instrumenter kan bidra til å styrke elevenes språkferdigheter, noe som kan ha en positiv innvirkning på deres lese- og skriveferdigheter.

Kognitive fordeler ved musikkopplæring med Orff-instrumenter

I tillegg til matematikk og språk, har musikkopplæring med Orff-instrumenter også vist seg å ha kognitive fordeler. En studie publisert i “Psychology of Music” fant at elever som deltok i en Orff-basert musikkopplæring, viste forbedret konsentrasjon, oppmerksomhet og problemløsningsevner. Dette kan skyldes den komplekse naturen til musikk, som krever at elevene følger noter, rytmer og samspiller med andre.

Musikkopplæring kan også forbedre arbeidsminne og kreativ tenkning. Når elever lærer å spille Orff-instrumenter, må de holde flere musikalske elementer i tankene samtidig, noe som kan bidra til å styrke deres kognitive evner.

Sosiale og emosjonelle fordeler ved musikk med Orff-instrumenter

Musikk med Orff-instrumenter gir også en arena for å utvikle sosiale og emosjonelle ferdigheter. Elevene må samarbeide, kommunisere og arbeide sammen for å lage musikk. Dette kan bidra til å forbedre deres sosiale kompetanse, inkludert evnen til å samarbeide, løse konflikter og uttrykke seg på en gruppe.

I tillegg gir musikkopplæring med Orff-instrumenter elevene en følelse av prestasjon og selvtillit. Når de mestrer et musikalsk stykke eller deltar i en konsert, opplever de en følelse av stolthet og tilhørighet til musikkfellesskapet. Dette kan ha en positiv innvirkning på deres generelle selvfølelse.

Bongotrommer

Konklusjon

Forskning har klart vist at Orff-instrumenter kan ha en betydelig positiv innvirkning på elevenes ferdigheter i andre skolefag. Fra å forbedre matematisk forståelse og språkutvikling til å styrke kognitive evner, har Orff-instrumenter vist seg å være en verdifull ressurs for skoler over hele verden. De gir en unik mulighet for praktisk læring som engasjerer elevene og bidrar til å utvikle en rekke ferdigheter som er relevante for deres akademiske suksess og personlige vekst.

I tillegg til de faglige fordelene gir Orff-instrumenter også muligheten til å utvikle sosiale og emosjonelle ferdigheter, samt å fremme kulturell bevissthet og mangfold. Derfor er det viktig for utdanningssystemer å anerkjenne verdien av musikkopplæring med bruk av Orff-instrumenter og integrere den som en del av læreplanen.

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Økonomiske og praktiske fordeler med et årlig blokkfløyte-abonnement

Blokkfløyte 5 orffinstrumenter.no

Introduksjon

Musikkopplæring spiller en viktig rolle i utvikling av elevers kreativitet og læringsevne. En populær start på musikkundervisningen er blokkfløyten, et allsidig instrument som er lett å lære. Tradisjonelt har skoler kjøpt inn blokkfløyter etter behov, men nå introduserer Orffinstrumenter.no et tilbud med årlige abonnementer som inkluderer levering av alle skolens blokkfløyter ved skolestart. Dette gir både økonomiske og praktiske fordeler for skolen. I denne artikkelen vil vi utforske hvorfor et årlig blokkfløyte-abonnement med levering ved skolestart kan være en smart løsning for skoler.

Økonomiske fordeler

a) Kostnadseffektivitet: Ved å inngå et årlig abonnement kan skolen dra nytte av betydelige kostnadsbesparelser. Prisen per blokkfløyte i et abonnement er vanligvis lavere enn å kjøpe individuelle instrumenter. Ved å samle bestillingen til alle elevene kan leverandøren også tilby rabatter og spesialpriser. Dette gjør at skolen kan spare penger som kan investeres i andre viktige ressurser eller musikkprogrammer.

Praktiske fordeler

a) Tidsbesparelse og mindre administrasjon: Ved å velge et abonnement med levering ved skolestart kan skolen eliminere tidkrevende oppgaver som å koordinere bestillinger, følge opp betalinger og organisere distribusjon av blokkfløyter. Leverandøren tar seg av administrasjonen, noe som frigjør verdifull tid og ressurser for skolens ansatte. De kan dermed fokusere på andre viktige oppgaver og forberede musikkundervisningen på en mer effektiv måte.

b) Kvalitetssikring og vedlikehold: Når skolen mottar alle blokkfløytene ved skolestart, sikrer de seg at alle elevene har instrumenter av samme kvalitet. Leverandøren kan også utføre nødvendig vedlikehold og justeringer før instrumentene leveres. Dette bidrar til å sikre at elevene får en god lydopplevelse og en jevn undervisningserfaring uten unødvendige problemer med instrumentene.

c) Kontinuitet i undervisningen: Ved å ha tilgang til et fullt sett med blokkfløyter ved skolestart, kan musikklærere være sikre på at alle elevene har et instrument å spille på fra starten av undervisningsåret. Dette bidrar til kontinuitet i undervisningen og sørger for at ingen elever blir utelatt eller hindret i å delta på grunn av mangel på instrumenter. Kontinuitet er avgjørende for å bygge videre på elevenes ferdigheter og progresjon i musikkundervisningen.

d) Enklere utskifting ved skade eller tap: Blokkfløyter er relativt skjøre og kan bli skadet eller mistet av elevene. Ved å ha et årlig abonnement med levering ved skolestart, blir det enklere å håndtere situasjoner der instrumenter trenger å erstattes. Skolen kan enkelt kommunisere med leverandøren for å få en ny blokkfløyte sendt, og eleven kan fortsette musikkundervisningen uten store forsinkelser.

e) Tilgang til oppdatert utstyr: Musikkindustrien utvikler seg stadig, og nye og forbedrede blokkfløyter blir lansert regelmessig. Ved å velge et årlig abonnement får skolen muligheten til å få tilgang til nyere modeller og oppgraderte instrumenter etter behov. Dette gir elevene en bedre musikkopplevelse og sørger for at skolen holder seg oppdatert med de nyeste musikkundervisningstrendene.

Spiller blokkfløyte orffinstrumenter.no

Konklusjon

Et årlig blokkfløyte-abonnement med levering av blokkfløyter ved skolestart gir skolen betydelige økonomiske og praktiske fordeler. Ved å spare kostnader, sikre administrativ effektivitet og kontinuitet i undervisningen, samt tilgang til oppdatert utstyr, kan skolen optimalisere musikkopplæringen for elevene. Dette gir en bedre læringsopplevelse og støtter opp om musikkens viktige rolle i skolens læreplan. Ved å vurdere et årlig blokkfløyte-abonnement kan skolen legge til rette for en vellykket musikkundervisning og inspirere fremtidige musikere. Les mer om blokkfløyte-abonnementet ved å klikke her.

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Perkusjonssett

Prima PS25 perkusjonssett på orffinstrumenter.no

Prima perkusjonssett er perfekte pedagogiske verktøy til å få barna i gang med musikkaktiviteter. Her får de en rekke håndholdte instrumenter til å utforske og bruke for å øve sine ferdigheter innen rytme og lyd. Prima perkusjonsinstrumenter er solid laget og enkle å forholde seg til. De passer for barn i alle aldre, enten det er i barnehagen eller på skolen.

Rytmisk perkusjon

Prima perkusjonssett kommer i flere utgaver og størrelser, og med varierende innhold. Instrumentene er laget av forskjellige typer materiale som skal spilles og brukes på ulike måter. Noen skal ristes, noen skal slås på og noen må vris for å lage lyd. For å skille disse fra melodiske instrumenter velger vi å bruke betegnelsen rytmisk perkusjon, eller rytmeinstrumenter som mange også bruker.

De vanligste materialene i rytmeinstrumenter er ulike tresorter, metaller, skinn og plast. Eksempler på dette er tamburin, håndbjeller, cabasa, kubjelle, cymbaler, triangel, djembe, ulike trommer pluss mange flere.

Melodisk perkusjon

Melodisk perkusjon eller stavspill som det også kalles, kjennetegnes ved at de har stemte tonestaver. De kan sammenlignes med tonene på et piano, og dette gjør at de kan spille melodier og akkorder. De vanligste stavspillene til bruk i skolen og barnehagen er xylofon, metallofon og klokkespill. Xylofon har tonestaver laget av tre, mens metallofon og klokkespill har av metall. Alle spilles med litt forskjellig type køller. Derfor klinger de ulikt selv om de ser ganske like ut og spilles mye på samme måten.

Prima PS14 perkusjonssett på orffinstrumenter.no
Prima Perkusjonssett Orffinstrumenter.no

Litt av alt

Prima perkusjonssett inneholder “litt av alt” sånn at alle skal få utforske ulike typer klang og spilleteknikk. Med et perkusjonssett vil læreren også lett kunne variere og tilpasse instrumenter til den enkelte elev. Praktisk er det også at settene kommer i koffert, bag eller boks, som gjør de enkle å lagre eller frakte med seg mellom klasserom og aktiviteter. 

Sjekk ut alle våre perkusjonssett her. 

Kontakt oss

Har skolen eller barnehagen din behov for veiledning eller informasjon om våre produkter er vi alltid klare for å hjelpe dere. Vi setter sammen instrumentpakker tilpasset både økonomi og behov. Du kontakter oss i kontaktskjemaet på forsida, sender en e-post til geir@orffinstrumenter.no eller ringer Geir på telefon +4790646453

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Metallperkusjon

metallperkusjon orffinstrumenter.no orff-instrumenter orff instrumenter

Metallperkusjon er slagverkinstrumenter laget av ulike metaller og som kan slås på, ristes eller beveges. Lyden de produserer er ofte skarp, kraftig og hard, men kan også være myk og svakere i klangen. De fleste har en eller annen gang prøvd instrumentene som regnes som metallperkusjon. Eksempler på metallperkusjon er triangel, kubjelle, agogo-bjelle, metall-shaker, cymbaler, bar chimes og mange flere. Nedenfor beskrives et utvalg.

Kubjelle

Kubjelle stammer fra bjellene som er bundet rundt husdyrhalsene og er en type håndholdt metallperkusjon som tappes med fingre, tre eller metall. Kubjelle forekommer over hele verden og brukes mye i latinsk slagverkmusikk, og ofte som en del av et standard trommesett. Navnet kubjelle refererer vanligvis til en enkelt bjelle.

  •  

    Kubjeller

  •  

    Kubjelle
  • Spiller på kubjelle orffinstrumenter.no

     

    Spiller på kubjelle

Agogô-bjelle

Agogô-bjelle er en dobbel bjelle av metall som er i bruk i store deler av verden, særlig innenfor sambamusikken. Bjellene har ulik størrelse og lager hver sin tone. Navnet agogô-bjelle refererer som regel til en dobbel eller tredobbel bjelle.

  •  

    Agogô-bjelle

  •  

    Agogô-bjelle

Les også: Håndholdt perkusjon

Triangel

Triangel er et stykke stål bøyd i form av en trekant som tappes med et annet stykke stål. Det henges på den ene hånden som kan være åpen og lukket for å variere lyden. Triangelet er veldig vanlig brukt i søramerikansk musikk for å gi en vedvarende høy tone.

  • Triangel med spillepinne på orffinstrumenter.no

     

    Triangel med spillepinne

  •  

    Triangel i stativ
  • Spiller triangel på orffinstrumenter.no

     

    Spiller triangel

Cymbaler

Cymbaler er slagverkinstrumenter av metall og brukes som regel parvis. En cymbal består av en tynn, normalt rund plate av en metallegering, ofte en bronselegering eller messinglegering. De fleste cymbaler er av ubestemt tonehøyde hvor størrelse og typen legering bestemmer lydstyrke og klang. Trommesett inneholder vanligvis minst en crash, en ride og et par hi-hat-cymbaler. I skole- og opplæringssammenheng er cymbaler populær metallperkusjon som fungerer godt i samspill med andre instrumenter. Cymbaler kan enten spilles håndholdt eller montert på stativ. Det anbefales å slå lett med hånden eller bruke en kølle av passende hardhet.

  •  

    Cymbal for stativ

  •  

    Håndholdte cymbaler
  • Cymbalstativ på orffinstrumenter.no

     

    Stativ

  •  

    Spiller på cymbal

Bar Chimes

Bar Chimes er trommeslagerens eller perkusjonistens singlende, ringlende effekt. Klangfulle aluminiumsrør bundet opp i en rad på en balansert bærebjelke av tre gir en vakker, ikke for påtrengende, høy tonehøyde. Rørene er jevnt fordelt og strammet ved hjelp av holdbare nylonbånd, slik at de kan svinge side til side for større volum og klang. Bar Chimes er metallperkusjon som først og fremst brukes til å legge til musikalsk farge.

  • orffinstrumenter.no

     

    20 Bar Chimes i stativ
  • orffinstrumenter.no

     

    25 Bar Chimes
  • orffinstrumenter.no

     

    36 Bar Chimes
  • orffinstrumenter.no

     

    Stativ

Les også: Melodiske slagverk

Dersom din skole eller barnehage har behov for veiledning eller informasjon om våre instrumenter og produkter, er vi mer enn glade for å hjelpe. Instrumentpakker og tilbud kan tilpasses økonomi og behov. Ta kontakt med oss på e-post eller telefon.

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Håndholdt perkusjon

Håndholdt perkusjon orffinstrumenter.no

Håndholdt perkusjon er betegnelsen for slag-, skrape og rasleinstrumenter som holdes med én eller begge hender. De kan være laget av tre, metall eller plast og blir vanligvis enten ristet, skrapt eller tappet med fingre eller en pinne. Til håndholdt perkusjon hører mange kjente rytmeinstrumenter som tamburiner, kastanjetter, rytmeegg, treblokker og håndbjeller. Andre instrumenter i denne kategorien er guiro, cabasa, maracas, claves (rytmepinner), røretrommer og mange flere.

Håndholdt perkusjon forbindes mest med latinamerikansk musikk men de er også perfekte til musikkaktiviteter i barnehage og skole. Fordi de er så enkle å spille kan alle skape sin egen rytme og lyd, uansett alder og musikalske evner. Nedenfor beskrives et utvalg kjente og vanlige typer håndholdt perkusjon. Alle produktene finnes i vår katalog.

Shaker

Shaker beskriver et stort antall rytmiske musikkinstrumenter som brukes til å skape rytme i musikken. De kalles shakere (ristere) fordi metoden for å lage lyden innebærer å riste dem – å bevege dem frem og tilbake i luften i stedet for å slå dem. Moderne shakere er ofte beholdere laget av metall, tre eller plast som inneholder små harde gjenstander som frø, steiner eller plast – eksempelvis rytmeegg og maracas.

Rytmeegg


Maracas

  • Spiller maracas på orffinstrumenter.no


Tamburin

Tamburin er en annen type risteinstrument og har “jingler”, små plater av metall som klirrer sammen når de ristes. En tamburin består av en ramme, ofte av tre eller plast, med par av små “metallcymbaler” på sidene. Den klassiske tamburinen er et instrument med trommehode, selv om noen varianter kanskje ikke har hode i det hele tatt. Tamburiner brukes også sammen med vanlige trommesett. De kan f. eks. monteres på et stativ som en del av trommesettet (og spilles med trommestikker), eller de kan holdes i hånden og spilles ved å tappe eller slås på. Tamburiner kommer i mange former, hvor den vanligste er sirkulær. I dag brukes tamburiner i musikalske stiler fra rock til klassisk og hvert stopp underveis.


Les også: Melodiske slagverk

Skrapere

Skrapere kan være tre-, metall- eller plastinstrumenter som har riller, og ofte kjent som Guiro. Rytmer blir skapt ved å bevege en tynn pinne att og fram over rillene i forskjellige hastigheter. Blant annet bambus har tradisjonelt blitt brukt som materiale, ettersom det har en hul kropp som lett kan skjæres med riller. En vanlig type fra Asia er en utskåret tre-frosk som har riller kuttet på ryggen og munnen, og magen hulet ut.


Cabasa

Cabasa er konstruert med løkker av stålkulekjetting pakket rundt en bred sylinder. Sylinderen er festet til et langt, smalt tre- eller plasthåndtak. Cabasa gir en metallisk, skranglende lyd når den er ristet eller vridd, lik lyden fra en klapperslange. Det er mange versjoner av dette instrumentet, som brukes ofte i latinjazz, spesielt i bossa nova takt.


Claves (rytmepinner)

Claves består av to runde trestaver, cirka 15–20 centimeter lange. Når de slås sammen produserer de en lys klikkelyd. Instrumentet er viktig i salsa og cubansk musikk, og brukes også i vestlig populær- og kunstmusikk.


Dersom din skole eller barnehage har behov for veiledning eller informasjon om våre instrumenter og produkter, er vi mer enn glade for å hjelpe. Instrumentpakker og tilbud kan tilpasses økonomi og behov. Ta kontakt med oss på e-post eller telefon.

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Trommer

bongos trommer orffinstrumenter.no orff-instrumenter orff instrumenter

Trommer kan defineres som “Slaginstrumenter med en hul sylinder eller kropp med et trommeskinn trukket over den ene eller begge endene. Sylinderen lages i en rekke ulike størrelser og fasonger, og av forskjellige materialer. Skinnet er enten fra dyr eller laget av syntetiske materialer, som regel plast. Trommer spilles ved hjelp av trommestikker, visper, køller eller hender”.

Kilder: thefreedictionary.com og wikipedia.org

Trommer engasjerer og begeistrer. Elevene blir oppmerksomme og lyttende nærmest uten at de er klar over det. Gleden over å lykkes med å skape musikk sammen motiverer og utvikler mestringsfølelse. Nedenfor vises trommetyper som kan anbefales å prøve ut i undervisningen:

Bongo

Bongo er et afro-cubansk slaginstrument bestående av et par små sammenfestede trommer med åpen bunn av forskjellig størrelse. På spansk kalles den største trommen for hunnen og den minste for hannen. Bongo er vanligvis laget av tre og overtrukket med okse- eller geiteskinn. Normal spillemåte er med finger- og håndslag med bongotrommene plassert mellom knærne eller hengt på et stativ. Ulik størrelse og stemming gjør at trommene spiller hver sin tone.

  • Spiller bongos orffinstrumenter.no

    Spiller bongos

Djembe

Djembe er en type tromme som kommer fra Vest-Afrika. Navnet «djembe» betyr «alle samlet i fred» og djemben har vært et viktig instrument i sosiale sammenkomster og i historiefortelling. Kroppen til djemben er laget av tre, mens skinnet som man slår på er fra geit. Kroppen er delt i to deler hvor den nederste delen er litt smalere enn den øverste.

Djembe kan spilles mens man sitter på en stol, eller mens man sitter ned på gulvet. Trommen ligger litt på skrå, ut fra kroppen. Barn liker gjerne å legge djemben ned og sitte på den. Man bruker hendene når man spiller. Djemben er en tromme med stor kontrast mellom dyp bass og lys diskant, og den er lettspilt med stort register.

  • Spiller djembe

Conga

Conga er en høy, smal tromme fra Cuba med afrikanske røtter. Den eksakte opprinnelsen til conga-trommen er ukjent men man vet at den ble utviklet av cubanske mennesker av afrikansk avstamming. Congas spilles med hendene uten stikker. Trommene kan spilles mens man sitter eller monteres på et stativ for å gjøre det mulig å spille stående.

Conga-trommer er i dag veldig utbredte i latinamerikansk musikk men også i vestlig populærmusikk. Congas lages i samme høyde men har ulik diameter. Det brukes vanligvis en litt tykkere skinntype til conga, ofte fra bøffel eller storfe. Trommene stemmes i et intervall fra ters til kvint.

  • Spiller congas

Les også: Melodiske slagverk

Dersom din skole eller barnehage har behov for veiledning eller informasjon om våre instrumenter og produkter, er vi mer enn glade for å hjelpe. Instrumentpakker og tilbud kan tilpasses økonomi og behov. Ta kontakt med oss på e-post eller telefon.

Publisert av — Legg igjen en kommentar

Melodiske slagverk

xylofon melodiske slagverk stavspill orffinstrumenter.no orff-instrumenter orff instrumenter

Xylofoner, metallofoner og klokkespill utgjør ofte grunnstammen av orff-instrumenter og pedagogisk perkusjon i skoler og barnehager. Instrumentene hører alle til melodiske slagverk som kan spille toner, melodilinjer og akkorder. Finstemte klangstaver av tre eller metall kan tas av eller byttes ut, noe som også har gitt instrumentgruppen navnet stavspill. Til melodiske slagverk hører også større og dyrere instrumenter som lyre, marimba og vibrafon. Disse brukes mest i korps- og orkestersammenheng og er sjeldent å se i skolen og barnehagen.

Stavspill

Stavspill finnes i mange størrelser og med ulikt toneomfang. Som stemmene i et kor deles de inn i sopran, alt og bass. Noen xylofoner og metallofoner ligger også i stemmeleie mellom alt og bass og kalles tenor. Viktigst for klangen er kvaliteten på stavene og resonanskamrene. Staver som er laget av rosetre og aluminium regnes å ha den beste klangen. Hvilken kølletype man bruker har også mye å si for klangen. Harde og myke køller gir ulikt klanguttrykk.

Stavene på xylofoner og metallofoner er organisert som på et piano, i hele og halve tonetrinn. Det mest vanlige er diatoniske stavspill uten halvtoner, stemt i C og med ekstra halvtonestaver for Bb og F#. Noe som gjør det mulig å spille i toneartene F og G. Kromatiske stavspill med halvtoner har enten fastmonterte halvtoner eller en ekstra utbyggingsmodul for halvtoner.

Klikk for mer produktinformasjon om stavspill

For at lydkvalitet og toneomfang lett skal kunne matche samspill med andre musikkinstrumenter anbefaler vi at skolene har mest av diatoniske xylofoner og metallofoner i samlingen. Det finnes også en rekke mindre xylofoner og klokkespill (metallofoner) som er tilpasset barnehagen og de yngste barna på skolen. Disse er enklere og uten løse deler for å tåle en røffere behandling.

Les også: Orff-instrumenter og pedagogisk perkusjon

  • Spiller xylofon på orffinstrumenter.no
  • Xylofon orffinstrumenter.no
Klikk for mer produktinformasjon om xylofoner

Dersom din skole eller barnehage har behov for veiledning eller informasjon om våre instrumenter og produkter, er vi mer enn glade for å hjelpe. Instrumentpakker og tilbud kan tilpasses økonomi og behov. Ta kontakt med oss på e-post eller telefon.